воскресенье, 3 августа 2025 г.

                                  ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.


Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность. Интересно, что совсем маленькие дети, даже играя в одиночку, часто высказывают свои мысли вслух, тогда как ребята более старшего возраста играют молча.

 Организованные игры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются в своеобразные маленькие спектакли. Они так увлекают малышей и приносят им столько пользы! Со слов взрослых дети могут многое запомнить и воспроизвести, надо только несколько раз повторить текст.

Озорные стихи и считалочки помогут разбудить детскую фантазию, творческую инициативу. Пальчиковые игры могут стать прекрасным средством начального эстетического воспитания.

Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь. У детей, с которыми часто проводили пальчиковые игры, даже почерк намного лучше, чем у других. Уникальное сочетание добрых стихов и простых массажных приемов дает поразительный эффект активного умственного и физического развития.


Примеры пальчиковой гимнастики.

 

 

 

 

 

 

Тема: «Овощи»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Капуста

Мы капусту рубим,                      Ритмичные удары ребром ладоней по  столу.
Мы морковку трем,                    
Трут ладони друг об друга.
Мы капусту солим,                      
Указательный и средний палец трутся о   
                                                                                большой.
Мы капусту жмем.                       Хватательные движения обеими руками.
Мы капусту нарубили,                
Ритмичные удары ребром ладоней по  
                                                                                столу.
Перетерли,                                      
Трут ладони друг об друга.
Посолили,                                        
Указательный и средний палец трутся о   
                                                                                большой.
И набили плотно в кадку            Удары обеими руками по столу.
Все теперь у нас в порядке.       
Отряхивают руками.

 

 

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Хозяйка однажды с базара                     Сжимают и разжимают пальцы.
                                      Пришла,
Хозяйка с базара домой
                                      принесла:
Картошку,                                                      
Загибают поочерёдно пальцы.
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свёклу.
Ох!..
                                            Ю. Тувин

Пальчиковая гимнастика «Морковка»

Не морковка - загляденье,

Выросла на удивленье,

Сочная да вкусная,

Для детей полезная.

Методические указания.

 Пальцы левой руки сжаты в щепоть и направлены вверх, ладонь правой руки с расставленными пальцами приставлена к щепоти левой.

 

Пальчиковая гимнастика «Свекла»

Хотя и сахарной зовусь

От дождя я не размокла.

Кругла, крупна, сладка на вкус.

Узнавали вы? Я ….(свекла)

Методические указания.

Кисти стряхивают воду. Показывают круг, большой щепоть поднести ко рту, развести руками.

 

 

Тема: «Фрукты»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Игра с массажными мячиками «Слива»

Сливу я держу в руке,                                Кладут мячик на правую ладошку.
Зажимаю в кулаке,                                     
Крепко сжимают его.
Отпускаю, разжимаю                                 
Раскрывают ладонь.
И ладошками катаю.                                  
Катают мячик между ладонями.
                            Н. Нищева
          

Пальчиковая гимнастика  «Апельсин»

Мы делили апельсин,                             Идут по кругу, взявшись за руки.
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа.                             
Останавливаются лицом в круг.
Эта долька – для стрижа.                       
Загибают по одному пальцу на обеих
Эта долька – для утят.                             
руках, начиная с больших, на каждое
Эта долька – для котят.                           
название животного.
Эта долька – для бобра.
А для волка – кожура.                             
Изображают пасть волка двумя
                                                                        руками.
Он сердит на нас – Беда!!!                     Приседают. Закрывают голову руками.
Разбегайтесь, кто куда!                          
Разбегаются.              

                                      

 

  Пальчиковая гимнастика «Компот»

Будем мы варить компот -                     Левую ладонь держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много. Вот.                    
указательным пальцем правой руки
                                                                         
«мешают».
Будем яблоки крошить,                          
Загибают пальцы по одному, начиная 

Грушу будем мы рубить,                        с большого.
Отожмём лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,                      
Опять «варят» и «мешают».
Угостим честной народ.
                                 Н. Нищева     

 


  Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Знают взрослые и дети:                         Сжимают и разжимают пальцы.
Много фруктов есть на свете!
Яблоки и апельсины,                              
Загибают по одному пальцу, начиная
Абрикосы, мандарины,                         
с мизинца.
И бананы, и гранаты
Витаминами богаты.

 

Тема: «Осень»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

  Пальчиковая гимнастика  «Листопад»

Листопад, листопад!                         Руки поднять вверх.

Листья по ветру летят:                      Покачивая кистями из стороны в сторону,

                                                      медленно опускать руки (листья опадают).

С клёна – кленовый,                         Пальцы выпрямить и максимально развести в         стороны.

С дуба – дубовый,                            Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.

С осины – осиновый,                        Указательный и большой соединить в виде колечка.

С рябины- рябиновый.                      Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.

Полны листьев лес и сад                  Хлопки в ладоши.

То-то радость для ребят!             

 

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,              Загибают пальчики на обеих руках,
                                                                  начиная с больших.

Будем листья собирать.                    
Ритмично сжимают и разжимают
                                                                  кулачки.
Листья берёзы,                                     Вновь загибают пальчики, начиная с
Листья рябины,                                    
больших.
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,              
«Шагают» по столу средним и
Маме осенний букет отнесём.         
указательным пальцами обеих рук.
                          

суббота, 2 августа 2025 г.

 

 «Путешествие в   шахматное     королевство».



Целью занятия по шахматам в подготовительной группе «Путешествие в шахматное королевство», является закрепить первоначальные знания детей о шахматной доске и фигурах. 
Научить детей ориентироваться на плоскости доски, продолжить знакомить с названием и внешним видом шахматных фигур. Активизировать мышление за счет загадок. 
Продолжать учить детей решать простые шахматные задания. Развивать интерес к игре в шахматы, образное, логическое мышление, память, внимание, сообразительность, кругозор детей. 
Воспитывать навыки работы в коллективе, вырабатывать уверенность в своих силах

Беседа для детей подготовительной группы.
Сегодня мы поговорим о необычной игре, которая называется шахматы. Знаете ли вы такую игру?
Кто из вас видел шахматную доску? (покажите детям шахматную доску)
Объяснение правил:
Шахматная доска состоит из 64 клеток. Они бывают черные и белые, чередуются друг с другом.
Покажите детям доску и объясните, как расположены черные и белые клетки.
Расположение фигур:
В шахматах есть разные фигуры: король, ферзь, ладья, конь, слон и пешки.
Покажите детям фигуры и расскажите, где они располагаются на доске.
Игра и правила:
Шахматная игра начинается с определенного расположения фигур.
Объясните основные правила хода фигур. Например, пешка ходит только вперед, а конь ходит буквой "Г".
Практическое занятие:
Давайте попробуем расставить фигуры на доске.
Попробуем сделать первый ход. (покажите на доске)
Вопросы и ответы:
Есть ли у вас вопросы?
Кто хочет попробовать сделать ход?
Заключение:
Шахматы – это увлекательная игра, которая развивает логическое мышление и внимание.
Давайте продолжим знакомиться с шахматами и играть в них!
Надеюсь, эта беседа поможет детям понять основы шахмат и вызовет интерес к этой игре!

                  Консультация для родителей. Острые респираторные вирусные инфекции  – наиболее частые заболевания у детей и иметь представ...